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小学教师个人总结范文

小学教师个人总结范文

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以促使我们思考,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的小学教师个人总结范文,希望能够帮助到大家。

  一学期工作又结束了。在这一学期,我注重发挥自身优势,克服困难和不足,以饱满的工作热情,认真努力地完成了本学期的各项工作任务,认真履行职责,使我班的各项工作取得较大进步,促进了学生的各方面发展。一学期的工作中,虽有苦有甜,但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己,促使自己进步。下面,我对在本学期的工作做以下总结:

  一、钻研教材,虚心求教,坚持学习。

  工作之余,我钻研教材,积极了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导。在教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,我坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,经常向有经验的教师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学经验方面存在着很大的缺陷。说是教学生,其实备课、讲课的内容,我和学生只是暂时先与后的区别,所以也是自己再学习的过程,很多东西都要重新学一遍。小学的语文知识对我来说并不难,但是现在要将一系列的知识通过我教会学生,比起自己会做题又上升了一个层次,这就是如何教,让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的,所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题。与此同时,我还经常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题?梳理教学困惑,思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力,促进业务素质的提高。尤其是学生的评价,根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学,从而使自己的教学逐渐受到学生的欢迎,由此我的教育教学水平开始慢慢提高。

  二、团结同志,乐于助人。

  在学校中,我和学校的老师和睦相处,和他们在一起,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。自走上讲台以来,我不仅能够虚心向其它教师求教,而且能够发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时,我会尽自己最大的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只因为我喜欢生活在这个快乐的大家庭里。

  三、教书育人,做学生的良师益友。

  作为一名教师,我得到了学生的信赖,他们把我当成知心朋友,有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是十分友好的,我尊重他们,爱他们,并最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。

  在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。

  小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。

  在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。班级的窗帘脏了,我拿家去洗;地上有纸,我能弯下腰主动捡起;地脏了,我能拿拖布去擦;学生吐了,跑在前面的又是我,每次大型劳动,我从不当“监工”,哪里脏,哪里累,我就出现在哪里,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的,我会首先做到,这些事虽然平淡无奇,但我从中感悟到、率先垂范胜过千言万语。做不到的事就不说,说到就一定要做到。

  在课堂上我是他们的老师,在课下我是他们的朋友,自从我接任本班后,操场上总能看到我们欢乐的足迹。在游戏中,我和他们一样欢呼雀跃,我喜欢沉浸在孩子们中间,他们的快乐就是我的全部。

  四、及时和家长沟通,注意沟通方式。

  促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条,打电话的形式与家长取得沟通。

  人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足。作为一名中年老师,在如今信息技术日新月异,发展迅速的年代,自身的学识相当重要,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  在今后的工作中,我要继续加强自身基本功的训练,多向其他教师学习,做一名能力强、教师学生都喜欢的老师。利用休息时间练习钢笔字、粉笔字。在课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,尤其是对差生要再多些关心,再多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。还要加强学生守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。

  下学期,我一定改进工作中的不足,发扬优点,再接再厉,让我班的教育教学工作在上一个新台阶。

  本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对个人工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是忙碌的;是充满艰辛的;这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下:

  1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。

  2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。

  3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化。做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向40分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

  5、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过网络搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

  除此之外,我继续训练学生进行每周一首诗诵读,《小学生守则》、《弟子规》的诵读,美文诵读等。为了打造我的班级,优化班级管理,我两次精心地设计了语文学习园地班级板报,丰富了班级文化建设。还利用“文明之星伴我行”星级评比,激发学生积极向上,学做小手拉大手的标兵,学做文明人,学说文明话,做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评比任劳任怨,努力刻苦而为。

  我本人在思想方面也表现得尤为进步,积极上进。不管有课没课都坚持坐班制,并且不断提高自己的政治水平,思想觉悟。积极参加学校组织的各种政治学习等政治活动。

  回首一学期的工作,心里的感受就是有过喜悦也有遗憾,不过整体上,心中还是倍感欣慰。

  在这一学期里,我感受到要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

  一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

  1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。

  2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

  3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

  1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

  2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各项任务。

  作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

  总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

  历时近一年的支教生活在紧张又充实的工作中转瞬即逝,回顾这一年的时光,让我有机会走进乡村近距离的接触这些朴实的教师群体,这是一段难得的工作、生活经历,使我对农村教育有了一个更深刻的认识和更深入的思考。

  (一)农村教育的思考

  1、教师人员配备情况。

  教师人员配备紧张,就中心校而言,每个班级一名班主任,1―6年不分科教学。班级平均达六十学生。教师管理、批改工作量大。特别是专科教师普遍年龄偏大,专职专任教师少,不能够开足开齐课节。乡小更是存在教师紧张问题,由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观原因,稍有能力的教师纷纷调走,流入城区。剩下年龄较大教师,过去没有受到现代教育技能的专业训练,代课教师文化层次又参差不齐,专业知识和技能显然跟不上。教学观念陈旧。许多学校一名教师兼任几个学科,有的班主任还兼任全校音乐课。

  2、教学投入情况。

  学校领导投入的想法,但学校经费有限,不能做到班班运用电视、电脑、投影等多媒体进行教学,严重影响教学水平的提高。特别是乡小这方面更是欠缺。

  3、教师教学水平。

  尽管一直倡导素质教育,但许多学校教师因为见识少,观念旧,不少教师仍是穿新鞋走老路。应试教育满堂注入。急需走出去见识,参加活动锤炼,用新理念影响、改变学校现状。

  4、教师培训。

  受资金的制约,培训方式单一。有时学校就学校现有条件创新一些培训方式,但从教师自身而言,又缺乏主动学习、自觉改造的动力,培训效果不是很好。

  总之,我以为,上级有关部门应切实加强农村教育的投入力度,实实在在的关注农村教师的工作、生活状态。改善工作条件,提高工资待遇,让老师们安下心来,踏踏实实、快快乐乐地工作,心甘情愿的奉献农村教育,这样才能为教育的均衡发展做出贡献。

  (二)重要活动表

  长沙癫痫哪家医院治疗比较好20xx年

  10月6日到桦皮厂镇中心小学报到

  10月14日迎接区培训部检查工作(听骨干教师课)

  10月17、18日华强小学――桦皮厂镇中心小学“手拉手”乡村体验活动

  10月21、22日桦皮厂镇“有效教学”研讨课,课后评课与与会老师交流感受,并在会上为全镇教师做《关于语文教学的点滴思考》的讲座

  11月3、4日检查全校期中试卷的批改情况并汇总

  11月10日准备期中成绩表彰,书写学年前五十名的表彰奖状

  11月12日听组内教研课参加一学年的集体备课活动

  11月14日向华强小学王校长电话汇报工作并交流关于《昌邑区教师专业发展促进工程暨“携手助教”研讨活动》精神;参与一年级集体备课《小山羊和小熊》

  11月15日开始在一年级蹲点听课,着重培养王艳红老师,并将其与我校管翠红老师结成对子,建立QQ联系。

  12月深入班级指导复习,协助批改试卷。

  到长春净月潭开发区听课学习。

  20xx年

  1月份参加桦皮厂小学全校教师在校召开的新年联欢会

  3月份学期初听推门课

  3月12shy;―30日参加桦皮厂镇中心校“强素质,促提高”教研活动

  4月份作为评委参加桦皮厂全镇教师学科基本功技能比赛

  5月份返校,准备材料迎接督导检查和参加市级课题研讨会――《网络教研与教师专业发展》的教师论坛

  6月份回到桦皮厂小学深入班级听课、指导复习。参加毕业生照相。与领导班子合影告别。

  一、基础知识

  本学期,我自认为在基础知识方面下的工夫比较多,从字音到字的书写,以及词语的理解方面等。

  首先,说一说字音方面。在字音方面,我们首先进行了归类:难读音、多音字,并且理解多音字的用法。这是在学习过程中,培养还的一点,在学习的过程中,要善于抓住难读音和多音字。

  那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢?

  这是培养孩子们自学的一种习惯,在读文文章后,一定要确保发音准确无误。

  其次,难写字。难写字主要包括:需要孩子们注意笔顺的字,例如:脊梁、噩耗等字,就是孩子们容易出错的字,所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么呢?孩子比较容易写错的字,其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字,例如:羞涩、高粱、清晰

  比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语,都是孩子们特别容易出错的地方,所以在教学中,教师要把主动权交给孩子们,要做到:一认真观察、二仔细比较、三拓展联想,让孩子们去找形近字,通过比较学习,让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察和比较是非常有必要的,要让孩子养成一种习惯,拿过一个生字,我们要做的首先是分析,观察,然后借用记忆方法,将其记住。

  所以,我们看似是所教的内容比较简单,但是简单知识背后却传递着我们的方法,记住一定不能死,不能机械,任何事物都有其巧妙的一面,我就是要找到其巧妙的那一方面而已。

  所以做法首先是思考,观察,然后找到记忆的方法,然后再动手写一写。在这个过程中要还要善于联想,让孩子们通过联想,区别、学会记忆的方法。

  所以在教授难点字词的过程中,我的经验就是教师一定要心中有数,了解孩子的易错点,并且针对孩子们出现的易错点,一定要遵循以上方法,观察、比较、联想等方式记忆改字,并且再次基础上加强强化,让孩子们一定动手写一写。所以得到的经验就是一定要抓住重点,重点突破。

  再者,词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题,问题主要是:在教学中应该如何引导孩子们理解词语的意思?孩子们对词语意思的不解,造成下列问题:一是书写错别字较多;二是词语意思理解比较含糊。其中最为突出的是成语,所以在教学中,教师一定要把握住重点字词,然后培养孩子们一种学习习惯,先理解字的意思,再次基础上去理解成语的意思,这样便于孩子们识记和书写。

  在这一环节中,我有这样的收获,抓住重点词语,首先从字上理解意思,然后理解整个成语,并且抓住孩子们容易出错的地方,要着重强调。

  整体而言,对于的理解相对比较欠缺一些,没有给孩子们一些通过联系上下文,理解词语意思的方法,这方面是一个弱点。

  最后总结,要培养孩子具有一种概括的能力,学完一课后,能够清晰梳理出文章中的重要知识点,难点字音、字词,词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这样的概括能力,也就是完成先有薄变厚,再有厚变薄的历程。教师要有正的一项本领,同时也要引导孩子们具有这样的能力,即善于抓住重点,总结知识点的能力。

  二、概括文章主要内容

  方式:自己的一些做法

  存在的问题

  我的收获:

  努力方向:

  三、 课文内容的理解

  最大的收获:

  一是一定要坚持认真备课,写教案,这是一项不变的努力。

  二是一定要坚持写教学反思,正是通过不断地反思自己的做法,才找到自己课堂中存在的问题,于是不断地调整课堂中的出现的问题,从而使课堂更加高效。

  三是要独立备课,研究自己的备课和教学参考的差距在哪里?这是我今后努力的一个方向,一定要找准差距,在差距背后,找出原因,从而提高自己的业务能力。

  四是将课文读熟、读好,回到最初的起点去看待教学。

  五是对课文内容的把握抓住大问题即可,每篇文章都有一个大问题,只要抓住一个大问题,基本上对文章的理解也就透彻了。所以对教材的分析,切忌问题很零碎很多,最好就是一个问题。

  六是一定要好好研究课后习题,课后的每个习题都是教学目标的渗透,所以课后的习题一定要深刻的领悟,达成教学目标。

  七是每篇文章基本上的学习点就是字词、课文主要内容、课文理解、写作方法这样的斯洛,所以一定要注意每篇文章的教学难点基本上是学习文章的写作方法。

  我觉得我需要努力的地方是:

  一、 独立备课,找到独立备课与教参的差距。

  二、 好好领悟课后习题,抓住重点,落实好教学目标。

  三、 在理解课文内容方面,抓住重点,抓住主线。

  四、 对重点句段的体会缺乏能力的培养。

  总之,在教学这条路上,一定要深下去,一定带着方法,万事都有方法,我们就是通过一点一滴的行为,影响孩子们的思维,锻炼孩子们们的思维,在变幻之中找到方法。

  我还有一点深刻的体会,任何复杂的东西,其本质都是最简单的,大道至简,就是这个道理吧,现在还没有这样的本领,只能更加努力的学习和研究了。

  教师的教学传授的一种法。

  本学期最为遗憾和需要努力的地方 自己的书写较差。

  2、 培养朗读能力。

  3、 缺乏研究,缺少方法:尤其习作教学。

  4、 对记忆汉字的方法的研究。

  本学期最大的进步是 可以独立备课

  2、 抓住知识重点。

  3、 教学目标明确,并落实教学目标。

  4、 基础知识掌握扎实。

  教学形式

  一、文言文、《晏子使楚》《半截蜡烛》相声我们通过表演的形式让孩子们演一演。

  目的:感受语言形式。

  做法:1、让孩子们表演的形式进行,孩子们在这个基础上进行了大胆地尝试。

  2、现在回想起来,其实有很多遗憾,但是在面对遗憾的同时,必须要承认这样做是非常值得的,正是因为有这样大胆的尝试,才换来了孩子们的创意和开心。

  那么,遗憾的地方是什么呢?就是我没有让孩子们了解什么是文言文,文言文有什么特点,什么是剧本,剧本有什么样的特点,作为剧本要进行扮演,需要注意哪些地方,再说到相声,什么是相声,相声有什么样的特点,相声表演时需要注意哪些特点?这些都是我没有告诉孩子们的,所以导致我们的努力的背后比较苍白。

  以上这些问题也都是我们在教学中,觉得孩子非常缺乏的地方,也是老师巨大的盲点,所以身为一名老师一定有思考,做这件事,应该如何去做?这样去做我们的到底要收获什么?即我们的目的是什么?针对我们的目的我们还能做到什么程度?

  所以接下来对这些文学形式都应该有深入的了解?

  所以在接下来的日子,我要去研究剧本,什么是剧本,有什么特点。

  什么是相声,相声有哪些特点?在艺术表演中相声应该注意什么?

  所以做老师一定要深入下去。

  二、四大名著板块。

  目的:逐步培养孩子阅读经典原著的兴趣。

  做法:进入第五单元主题为“中国古典名著之旅”。采用的方式:

  一是于是我们有《草船借箭》给孩子们拓展阅读文本:《舌战群儒》《败走麦城》《七擒七纵》《火烧赤壁》等多个三国小故事。

  二是让孩子们讲一讲知道的经典名著故事,像张晓宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都讲得真是让我们有种听评书的感觉。

  三是白话文与原著对比阅读,例如给孩子们拓展《三打白骨精》通过文白对比,孩子们还是感叹原著写的真精彩,语言表达真好。

  三、教会孩子自学的方法。梳理明确学习目标。

  2、读文三遍。边读文,标记段号,边圈出中的生字、新词。

  3、找出文中多音字并组词,理解其用法。

  4、对文章不理解的词语通过联系上下文或查阅字典解释。

  5、边读书边在空白处留下读书感受,读书过程中提出有疑问地方并做标记。

  6、概括文章主要内容。

  7、查阅季羡林和有关德国风情的资料。

  8、整理文章中出现:难读音、多音字、难写字、难理解词语。

  四、抓住重点,突出重点,是核心竞争力。

  在我的教学中,我可能最大的失误点就是缺乏对重点知识的梳理,我认为一定要有这样的思想意识,当讲授新课的时候,一定明确学习目标,当一篇文章授课结束的时候,一定要特别清晰,这篇课文我们到底要学习什么?我认为作为老师一定要给孩子们梳理这样的学习观,这篇课文结束,亲爱的孩子们我们一起梳理一下,我们到底学到了哪些知识点呢?我们能否对这些知识点进行归类学习呢?所以作为老师教给孩子们的不仅仅只是知识,有时候地是带给孩子们一种思维习惯。

  同样面对考试带给我无限的思考,什么是考试呢?面对考试,知识点比较多,复习时间相对比较紧张,当这些问题出现的时候,应该如何复习呢?经历了这次考试,我得到了哪些教训呢?

  1、面对复习,一定要知道考试会考什么?考什么复习什么?例如在小学中:字词,一般情况下都是孩子们特别容易出错的字词;形近字,都是正册书中最容易出错和重点要掌握的形近字;成语部分,都是日积月累部分特别重点的知识点;课文内容填空,主要考察人物形象、背诵内容、古诗词(默写、作者简介、思想感情)、日积月累的句子(创设语境、直接默写),所以当你分析到就是考察这些知识点的时候,我们的复习就会有针对性,所以当分解到一课的时候,我们就知道要掌握一课中:重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点一定知道是哪些?在时间紧张的情况下,只要抓住重点知识就可以了。这就要求我们必须掌握一种思维,当你学完课文时,一定要能梳理本课的知识重点,哪些地方是难点,哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候,面对着本单元的主题,我们应该建立起一种单元的意识,本单元主要在讲什么?本单元的知识重点在哪里?难点又在哪里?都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维:抓住重点,善于总结,思路清晰,回归到一个点:简单。

  2、面对复习我的失误点在哪里?

  3、面对复习我的成功做法在哪里?

  4、如何改进我们的复习方式?

  开学至今已有两个月的时间了,非常感谢xxx小学这个大家庭给我这个平台,让我从中学到许多知识与经验,非常感谢金校、苏校、陈主任、陈老师百忙之中对我的教学进行指导,并提出了宝贵意见,出现的问题如下

  1.问题:教学程序“不完整”

  一节完整的体育课分为:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分,四个环节缺一不可,每个教学环节环环相扣,前后联系相辅相成。

  反思:在实际的教学中,不能照本宣科,虽然教学环节齐全,但一定要注意各教学环节的相互联系。教学环节不能是虚设,要有它真实存在的意义。

  措施:根据体育健康课程标准的要求,要让学生在体育课程中学到运动技能,达到身体健康、心里健康、社会适应良好的基本要求。所以在备课时要考虑到一年级学生的实际情况,结合我校的实际特点灵活开展。比如,我校体育课受场地的限制,可以因地制宜开展学生活动范围小的活动,比如拍手操练习、蹲起练习,或者是小组内丢手卷游戏。游戏的目的要与本节课的中心环节相结合,与本节课的预期目标相结合,并能达到预期效果。

  2. 问题:语言组织缺乏组织艺术性

  作为一名教师,语言表达必须简单明了,并且能吸引学生的注意力。思路清晰,语调的抑扬顿挫,是语言表达艺术性的关键。

  反思:一年级的学生要多用鼓励的语气,多去了解一年级现阶段的学情,学生喜欢活跃的体育课,所以在讲课时教师要注意自己的语言是否适应现阶段的学生,是否激发学生的运动兴趣对学生起着积极推动的作用,体育课不仅是要用游戏吸引,还需要语言的吸引。

  措施:课下多去了解一年级的学情,多向有经验的教师去请教,要把自己和学生们融合在一起,深入到学生中去,从学生的思维角度出发。比如说:同学们,站好了,我们现在上体育课;倒不如说:同学们,老师看看谁今天的表现最好,最棒,接下来同学们要用饱满精神来迎接这节体育课。

  3. 问题:书写教案要全面,写详案

  反思:作为一名新入职的教师来讲,教学内容和程序了解甚少,此时更要书写详细的教学设计。

  措施:首先作为一名老师不能放松,作为一名新教师更应该在书写教案的时候严格要求自己,写详案,这样上课的`时候才能表述清楚,才不至于落下教学要点,养成好的教学习惯。

  4.问题:上课时的要求力度不够

  反思:一年级学生是形成习惯的关键时期,好多学生停留在幼儿园时期,所以对于提出的要求一定要落实。

  措施:对于提出的要求作为教师,一定要进行落实,自身不能放松。比如学生在做稍息动作的时候,一定要严格把控,腿的动作,收的动作一定要到位,不能得过且过。可以奖励做得好的同学自由活动,但对于没做好的同学一定要严格训练,直到做好为止,当然在练习的过程中要正面引导和鼓励。

  5.问题:大课间的组织不够灵活

  反思:大课间活动对学生的身心健康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。在进行大课间时要做到心中有数,要体现出大课间多样性的特点,在根据一年级学生整体的情况制定大课间活动计划。

  措施:大课间应设计游戏活动方案,而不仅仅是通过喊口令做练习这一种方式进行广播操的学习。1.可以设计儿歌或者顺口溜加强学生对广播操的认知;2.学生喊口令自己练习;3.奖励表扬表现好的班级,从而激发其他班级同学的积极性;4.让学生说出某节广播操的重点,只要大家都能参与进来,说明大家的注意力是集中的,大课间学习广播操的效率必然就提高了。

  困惑:1.小学生各方面的协调性,以及肌肉的控制能力较差,需要教师一个动作一个动作的讲解,虽然模仿能力很强但是记忆能力却很弱,眨眼的功夫便忘记了,然而我又要反复强调,导致整个课程的进展很慢,之前设计好的教案不能很好的完成。

  2.在教学过程中,有些同学只想着玩,根本就不去学习。邵阳癫痫的专业医院>

  3.两个班一起授课,有些知识只能涉及大面,而不能真正普及,而且部分游戏课程无法开展。

  以上就是我针对自己最近的表现所总结的问题,当然,这只是自己发现的,还有好多自己没有发现的问题。真心希望在今后的学习和生活中,如有不足恳请各位领导和老师多多批评指正,正是因为您的批评和指导,才会有我的进步。

  本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习***同志的三个代表,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近二十年的班主任工作,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。

  每当我接受一个新班级时,我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点;有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。

  自从我这个大男人教一年级以后,心里总觉得不是什么滋味。当看到孩子那天真活泼的样子,心也平衡了。由于农村的孩子见识少,胆子也特别小。孩子刚入学时,总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了,也要把自己的书包,雨具等拿在手里,生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况,我在教育中,除了加强常规教育外,课间休息我主动地同他们玩,给他们讲故事。接着给他们举行一次“爱护自己的东西,更要爱护学校和同学的东西”主题班会。讲清哪些东西是学校的都应该爱护,怎样爱护,要从爱惜一个粉笔头做起。应该怎样做值日,做好了,又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。每天放学回家前,指导他们怎样整理好学习用品。发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放,我就主动捡起来帮助整理好。儿童的可塑性很强,经过一段时间的训练、示范,就慢慢地学会自我服务,并养成习惯。因此,我班小朋友很少丢东西。家长反映也很好。

  平时我发现学生未经请假不来上课的,我就打电话或上门询问原因。有的小朋友病了,家长不在家,我就自己花钱给学生买药。有的小朋友没笔、本子,我就给他们买,总之让他们感到温暖。

  对班里的调皮儿童,我从来不吓唬,总是进行正面教育,使他们分清什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不该做。对成绩差的小朋友,我从不疏远他,歧视他,而是亲近他,关心他,有进步就表扬他,使他树立学习信心。同时热情地给他们补课辅导。因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。

  我真诚地爱护学生,关心学生,学生就会更加热爱我,敬重我,这种互爱给我带来无穷的乐趣。

  在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关系他们。

  当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  一个学期的时间总是过得这样飞快,又到了总结交流的时刻了。回顾总结这个学期所做的工作,真的有无限的感慨:

  一、开心工作,享受生活

  这个学期,我们的办公室从原来的二楼搬到了一楼,开始还真的有些不习惯。但是,通过一个多月的努力,我们很快就布置出了一个新家,大家的心情焕然一新。我们最初来了个办公室彻底大扫除,全体成员积极参加,擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得热火朝天。之后,冰峰老弟为我们精心设计了漂亮美观的黑板报;我和刘莹去绥中聚富商城认真挑选了布置办公室的用品:瀑布画、迎客松、办公桌贴纸、封条、两面胶……刘莹还利用去葫芦岛的机会专门为我们办公室买来了吹塑板;我们照了办公室全家福及个人风采照,收集了许多美好回忆的照片;我们还设计了两个相片版面,非常的新颖独特。根据我们办公室的特色,我还做了一首小诗,经过王主任的修改,我把它写在了黑板报上:欣赏瀑布之美景,拥有松树之品行。陶醉兰花之意境,享受美好之人生。王主任还为黑板报的烛光画提名:“乐守讲台,烛光传情”,这深刻地揭示了作为一名教师应有的乐观心态。办公室的精心布置,潜移默化地让我们学会了宽容、学会了热情、学会了积极向上、学会了享受人生。

  二、传授知识,传授技能,培养习惯,传承文明

  “传授知识,传授技能,培养习惯,传承文明”这是我从网上搜索到的,由郭越写在了我们的黑板报上。这十六个字概括出了我们教师的职责。“传授知识,传授技能”它需要我们教师要有大海一样源源不断的水,并教给学生“授之以渔”的方法,只有这样学生才能获得更多的知识和技能,才能为他们今后的成长奠定扎实的基础。而真正做到这一点确实不是件容易的事,它需要我们坚持不断地学习,并在教育教学实践中努力地探索,所谓“活到老,学到老”。这是我今后努力的方向。“培养习惯,传承文明”对于一个孩子的成长来说真是太重要了。“好的习惯,受益终生;坏的习惯,终生受累”,作为教师,我们真的应该培养学生良好的习惯,健康的心态。根据这十六个字,逐一对照自己这学期的教育教学工作,感觉还存在很大的差距,不能经常坚持学习,学生们的学习习惯培养的也不是很好,上课溜号的学生大有人在,直到期末考试还有部分学生不完成作业……也许是学生升入了五年级,思想上有了很大的变化;也许是英语知识加难了,不少学生对英语学习失去了兴趣;也许是我的教学方法还不够多样,它需要我更加努力的付出……

  三、爱学生就要走进学生心里

  “爱”是人类社会永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉。我们应该让学生对我们“敬而亲之”而不是“敬而远之”。这个学期,为了激发学生学习的积极性我在学生中开展了多种多样的英语评比活动,优秀作业评比、单词及句子听写、英语pk台……我还让两个班学生每人写一篇英语单词及句子,不写姓名,由我来写,经过我仔细地辨认,结果102人的英语书写我只有8人名字写反了,我把他们已经深深地印在了脑海里。我对我的学生这样说:“以后见到我面的时候不要说‘老师好’,那样显得我们太疏远,你只要亲切地叫我一声‘老师’,我就会很高兴的地答应一声‘唉’,这样感觉多好啊!现在五年级的学生们见到我都会热情地叫我“老师”,这让我的内心涌起阵阵的暖流。作为教师,我们最不能容忍的就是学生犯错误,但是犯错误是学生成长的必修课,而犯错误意味着孩子的不成熟,作为成熟的教师,要学会接纳学生的错误,让他们在不断的犯错误中健康地成长起来。面对学生的错误,我一般不轻易当着全班学生的面严厉地批评他们,如上课有溜号的学生,我多数时候是用眼神示意他们,待他们改正为止,通常这种情况下多数学生都会改正,虽然也有经常溜号的学生,我也非常理解他们,因为那一定是他们对学习英语确实没有多大的兴趣,这需要我今后不断地改进教学方法,转变学生的思想,让他们从心里真正地喜欢英语。

  班主任的工作是一项复杂细致的工作,是学生班级集体的直接组织者,管理者和教育者,在校领导及学生科直接领导下,自xx年以来各班主任主要做了如下工作

  一:做学生的思想政治教育工作,引导学生树立正确的人生观,端正政治立场,形成良好的品德,班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外,还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育,如99422班98装潢班举行学习经验交流会,各班每周举办的班会,但是某些班级缺少一些必要的素质,从而发生班级混乱,上课看电视的恶习,大专班在此方面还应该多做些工作,努把力。

  二:各班主任都能认真的考核学生出勤的情况及教育学生遵守学校的各项规章制度及对月操行评定,在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,而是放之任之,没有指导好养成良好的学习习惯,没有对各自的,更没有激励其他学生求上进,从而某些学生认为班主任只是记记名字而已,对自己的月操行分不重视,使的学生不上课的人数越来越多,恶性循环。00大专班表现优为突出。一些班主任整天忙来忙去,工作没有做好,在学生中形成不了威信,班主任应在班级中确立威信,而又和学生成为朋友,这样学生就容易管理。

  三:对学生的学习情况进行了解调查,提高学生身体、心理素质,培养学生积极进取的心理品质,增强学生承受挫折能力,随时应将各科成绩迎头赶上,班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况向学生科领导反映学生的建议和要求,学生科领导及时解决问题。

  四:班主任都能协助有关部门做好学生的安全教育,培养学生较强的安全意识,防止任何安全事故的发生。但有些班级班主任没有及时发现学生中隐藏着的矛盾,没有很好地、正确对待、及时处理好,而是对学生护短,没有站在公平的立场上,没有及时地做好工作,使的学生打架事故再次发生,但在学生科领导的工作之下,平稳了学生中一起又一起的学生纠纷。

  五:班主任组织学生开张课余活动和义务劳动,班主任在学生科领导及团委的组织下进行了许多课余活动,如:拔河比赛、知识竞赛、足球联赛。丰富了学生的课余活动,使学生集体荣誉感大大增强。各班还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容,并将各班作出评比。

  六:班主任检查督促学生搞好教室、寝室及公共场所卫生,督促学生按时作息,到学生寝室了解学生的学习,生活情况,并教育学生维护好校园环境卫生,教育学生爱护公物。

  七:与家长及时联系,要想教育好学生,家长的协助一项是不可忽视的工作。班主任都能及时地将学生的在学校情况反馈到家长,和家长交流,共同努力,纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现,是带好班级不可缺少的一环。

  八:协助学生科做好违纪学生的处理和教育工作,每位班主任都能做好本班的学生违纪处理工作,当涉及到班级的班主任老师都能认真细致地做好教育工作,但在教育时,有些班主任只是一味地批评,而没有说服学生的道理,应该以教育为主。

  九:组织各班班干部工作。

  十:对个班主任的几点建议和要求

  1:班主任的工作应该创新,班级管理创新为每位学生创造了组织管理和实践的机会,通过担任多种班级管理角色,提高每位学生的管理能力,让的学生在集体中承担责任,服务与集体,不仅增强了学生的集体意识和班级凝聚力,而且使学生获得了班级管理人的积极体验,从而激发学生主动参与班级管理的积极性。对后进生的教育:首先要了解后进生的心理特征,如自卑。主观需要与客观的不符,愿望良好与意志薄弱的矛盾。其次解决后进生矛盾心理,对后进生不应该偏见,态度冷漠,要运用多种教育方法,心理互换。如00大专装潢、00大专工民建班有写学生上课吵闹、喧哗、打架伤人还悠哉悠哉自以为是、有的粗言滥语顶撞老师,前两天有学生向老师扔粉笔头(00大专班,该生叫什么名字我不记得了)这是一个典型的后进生,教育后进生应该创造一种条件让他们体验对方的心理感受,开张丰富多彩的教育活动,班主任应该理解和尊重后进生,关心后进生的疾苦,与他们交心做知心朋友,班主任应该放下架子与他们沟通。

  2:教育好学生离不开班主任的言与行,班主任老师的言与行直接影响到学生大思想与学习,班主任要求是学生锻炼能力积极创新的榜样,一些班主任在学生中下次再说成了学生的口头禅,一些问题应该及时解决并非下次再说,等许多。我认为班主任都要在此方面下功夫。

  3:经常关心学生的日常生活,让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长,使学生感到家庭的温暖,李老师应该说在此方面做的最好,为学生缝衣服补被子,让我这些年青的老师措手不及,但我还是努力地去做了。

  20xx年即将过去,新的一年就要来到,为了明确自己一年来所做的工作如何,我特意对照去年的计划一一查看,现将一年的研修总结如下:

  一、思想方面

  在个人校本研修期间,本人能够积极借鉴别人的经验,虚心学习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于进取,积极总结和积累,把教学发生的事情以教育叙事的写下来,或新的体会,学习感受等,积极听课、参加评课,根据自己的教学积累做好笔记,积极立足于个人校本研修,以这个平台来提升自己的业务水平。

  二、个人收获

  (一)积极参加听课、评课活动。

  通过校本研修培训,外出培训学习,我的教传授方式得到转变,教给学生获取知识的技能和方法,也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学,体现了《新课标》指出,学生是教学的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的要求,听课、评课是我的个人研修中最平常,最频繁的一项工作。别人有很多的优点我都记下来,结合自己也发现自己讲课的不足,借鉴别人的经验优点用于自己的教学,同时和同伴交流听后感受,达到共同进步。

  (二)积极参加公开课。

  新课标教学是给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,教学课堂是民主、和谐、自由,尊重个体发展的一个活的课堂,公开可也是提升教师业务水平的一个平台,只有经历和磨练教学能力才能提高,我们才能在教学中成长起来。

  (三)网络学习方面

  网络学习是最快捷的一种形式,在线研修好的一种研修学习方式,我做到网上在线找相关的课题的视频学习,找相关研修主题的资料查阅学习,也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果,吸取了他们很多有用的经验,效果好。

  (四)教学反思方面

  每次听完同伴的课或者听专家的课,我都要把对我启发最大的课的感受写下来,把我每次平时上的感触最深也写下来,把我公开的课的评课和建议意见也写下来,我从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去写,作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自 己是否忽视了学生的个性发展,有没有体现“以人为本”的理念等。

  (五)读书学习方面

  “书籍是人类进步的阶梯”,也是我们老师成长的精神粮食,都市能明理、读书能开阔视野,能充实我的生活,能指引我的从教之路,随着时代的前进,教师应当是自来水,这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习,就得充电,才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了《致教师》、《教育就是唤醒》《数学课程标准(20xx年版)解读》、读了几期《小学数学教师》刊物、读了《新教育》以及与研修主题有关的专家教学论文,还撰写了心得体会,随笔。

  (六)研修论文成果方面

  我一年来结合自己在校本研修实践中的经验,在教学中不断总结和反思,结合自己外出学习和网上国培的理论知识,撰写了一篇《小学数学课堂巡视的有效性研究》的论文,反响良好。

  (七)狠抓基本功练习

  我觉得我的理论知识还是欠缺,有时候的教学实践不能用理论来指导,所以还要向专家请教、向同行学习,才能够完成好个人校本研修这项任务。

  三、我的期望和憧憬

  我经过一年的研修,深深感到自己在教学的实践活动中攒在着不足:教育理论知识不是那么丰富,教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够,我的某些教育思想没有太大的提升和改变。我多么希望我将来是个研究型的老师啊,带着研究走向讲台,带着教育的新理念走进学生的心灵,带着所有的期待当好一名小学老师!

  回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

  一、 加强学习,不断提高思想业务素质。

  这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教癫痫治好以后会影响生育吗 ?学要努力的方向。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

  2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

  4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

  五、继往开来,开创新的天地。

  鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

  4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

  小学教师年度考核工作总结3

  (一)思想政治方面

  我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律,不迟到,不早退。

  (二)教育教学工作

  根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后

  辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

  班级工作:

  (1)本学期进行家访28次,主动电访80余次。10月获得班主任之星。

  (2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽。

  (3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖

  (4)庆祝国庆比赛获学校三等奖,

  (5)关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学

  4、语文教研方面

  以上汇报,还有许多不足,恳请领导和教师的监督、关心、帮助,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的教学工作顺利完成. 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

  四、其它工作

  除了日常的教学工作之外,能够积极参加学校组织的各项活动.加强''师德师风''的学习.工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同努力,按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献!

  小学教师年度考核工作总结4

  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

  在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福

  权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。

  在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。

  在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。

  在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。

  小学教师年度考核工作总结5

  一年来,认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂

  教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生

  的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

  其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

  一、课程标准走进教师的心,进入课堂

  我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。

  二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展

  本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主――创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,撰写教案,根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种备课方式,既照顾到班集的实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

  常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主――创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

  三、创新评价,激励促进学生全面发展

  我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

  对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  本学期我们在作业评价方面做了一些尝试,做母亲是先天癫痫病会遗传下代人吗法是老师对一日作业做出评价,学生自查后给予改正。

  四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成

  坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

  教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

  一、爱学生

  一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。

  教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。

  记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。

  二、热爱人民的教育事业

  “为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。

  为人师表是师德的灵魂。除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:"教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。"因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。

  三、具有广博的知识

  古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。

  当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者,要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格,处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习,博取众长,使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求,为培养现代化高素质人才而努力。

  在推进素质教育倡导新教育理念的同时,要求教师提高自身素质,有良好的师德表现,我认为需做到以下几点:

  1. 钻研教材,在新课程新课标下认真备课,上课,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,这样才能教好课,高质量完成教学任务。

  2 转变教育理念,从以往应试教育转为素质教育,培养学生的综合能力,注重学生全面的发展。

  3 以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。我们要求学生不能怎样,自己就先要做到。教育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正,这一过程需一定的方法,在以后的教育教学过程中,我将努力积累经验,深入细致地备好每一节课,熟悉教材,精心设计问题,力求把握重点难点,使课上内容简单易懂,同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件,把传统讲授教学模式与现代教学模式结合。学习他们的教育教学方法,摸索出适合自己的教育教学方式。

  4教师在培育孩子健全的人格过程中,怎样面对各个孩子的不同特点,实施不同的教育手段。体现自己正确的儿童观、教育观。记得著名教育家苏霍姆林斯基曾说过这么一段话:“我们每一人都不应当成为教育智慧的抽象化身,而应当成为启迪孩子们不仅认识世界,而且认识自己的有鲜明个性的人。具有决定意义的是,孩子们从我们身上看到的是什么样的人,我们应当以丰富的精神生活给孩子们做出榜样,只有在这种条件下,我们在道德上才有权利来教育孩子。

  孩子们就像一张白纸,纯洁而无暇,他们需要老师最无私的关怀和爱护,我愿用我满腔的热情去爱护每一个孩子,用我无私的真诚去培育他们健康成长。愿我们这些育苗者能心平气和地对待每位孩子给每人机会,这是我们的责任!

  学习是一个民族进步的前提,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

  通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。

  教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

  高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

  开展师德师风教育活动,让我们全体教师认识到了师德师风教育的重要意义。通过学习文件,我认为,在这次教育活动中,我们不仅要认识到活动的重要性,而且还要自觉地学习教育法规和模范个人、集体的先进事迹,明确职业道德要求。

  再者就是是对照有关政策法规和职业道德规范要求,检查和分析自己的工作情况,找准存在的问题,制定切实可行的整改措施,确定今后的努力方向,更重要的是在工作中以模范老师为榜样,努力学习,积极工作。

  班主任工作是琐碎繁忙的,做好班主任工作是一个好教师的标志。在三年的班主任工作中,我积累了不少经验,这些经验有些是自己摸索的,有些是向有经验的班主任学习的。

  一 、发挥班干部的作用

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班主任只有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。我们班有两个“混世魔王”,班级里的同学基本上都被他俩欺负过,不允许别人说他们一句坏话,如果听见了必定还击。这样的事例我多次处理,见怪不怪了。每每一听到孩子来我办公室,说他两个又打架了,我就很头疼,同事们也帮助我想想方法,刚刚开始的几天,很见效果;没过几天,老毛病又犯了。这样可不行,必须要想个长远的方法,于是,我就问班干部:他们两个有好朋友吗?听谁的话?得知他们很崇拜小国和小庆这两个同学,小国体育好,还拿过奖,学校里举办的运动会跳远和长跑都是一等奖,游泳也成绩优异,是班里的体育委员;小庆则是学习很好,是学习委员,他们也是很佩服。我单独和他俩谈话,让其与小魔王好好相处,提醒他们上课认真听讲,和同学和平相处,看看谁能先帮助同学进步。两个小干部很是上心,经常见到他们与小魔王在一起。说来也怪,一段时间以后,小魔王犯毛病的次数明显减少了,上课明显好多了。真心希望他们在六年级继续努力加油,争做最好的自己。

  二、 重视安全教育工作

  安全大于天,只有你的身心健康了,才能有资本好好学习。在班会上我每次强调的都是安全,假期间要注意安全,校园里、教室里都要避免给别人和自己带来伤害。每天的叨唠还是很管用的,孩子们都能做到,安全事故很少发生。

  三、 加强与家长的联系

  这是我平时做的较多的一种工作,特别是那些顽皮、学习懒惰的同学,更要与家长共同管理。曾经有个去小餐桌吃饭的孩子,夏天到了附近里的小河里都灌满了水,里面有小鱼和小蝌蚪,他好奇也好玩,每次在餐桌吃完饭都不去休息,而是去小河边玩。前几次他都来很晚,我没有在意,有一次他浑身都湿哒哒的,来到教室里,引起了我的注意。经过询问,他在小区里河边玩耍掉进去了,小河里的水虽不深,但也危及孩子的安全,我立刻打电话,他妈妈来了给他带来了换洗的衣服,也教育了他以后不要去小河边玩。本以为他会吸取教训,不再去了,但是没过几天,他又湿哒哒的来了。这次,我给家长打电话,讲述了孩子的情况,家长很生气,经过协商这次就不给他送衣服了,孩子们都说他身上有臭味,他不好意思了,低着头不说话,我把他叫过来交流,衣服家长不能送,学生说有臭味,自己的身上还不舒服,我让他好好想想。晚上家长又给我打电话,说孩子答应以后不去河边玩了,还给餐桌的老师协商好,中午吃完饭注意让他午休。家长老师都很配合,从那以后孩子再也没犯这样的错误。

  班主任工作千头万绪,繁琐复杂,只有在工作实践中总结有经验的方法,才能使班级管理工作的水平走向一个新台阶,我会继续努力,争做最好的班主任!

  回顾这一学年,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质

  在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

  四、加强反思,及时总结教学得失

  反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  (一)对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

  (二)教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

  (三)数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

  (四)工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

  五、继往开来,开创新的天地

  鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

  (一)加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  (二)对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  (三)加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

  (四)在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

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